坚持立德树人根本任务，秉持“以学生为中心”育人理念，培养学生具有家国情怀、人文与数智素养，工匠精神、创业意识与实践能力，国际视野、跨文化交流与沟通协作能力，成为德智体美劳全面发展的创新型复合型应用型国际化高素质专业人才。系统掌握国际前沿计算机科学与技术基础理论及专业技能，熟练运用英语进行专业学习与技术交流，具备国际主流互联网应用开发、AI 应用开发、智能系统部署与运维能力，并能够运用 AI 技术增强互联网开发测试、网络安全防护及云计算平台智能化水平，适配海外高校学分互认、全英授课与跨境技术场景需求。拥有良好的中英双语表达沟通、国际文献检索、跨境项目管理与自主学习能力，可在国内外互联网企业、跨国科技公司、涉外机构、海外合作企业及计算机、网络、软件、云计算、网络安全工程领域，胜任计算机工程师、AI 应用开发工程师、软件开发工程师、云计算工程师、网络安全工程师等国际化技术岗位，具备赴海外深造与参与全球技术竞争合作的核心能力。

1、工程知识能力：掌握扎实的计算机科学与技术国际前沿基础知识、专业基本原理、方法和手段，能够将数学、自然科学、工程学和计算机科学与技术专业知识用于解决全球计算机产业、跨境技术场景中的复杂工程问题。

2、问题分析能力：能够应用数学、自然科学、计算机科学与技术科学基本原理、方法和手段，识别、表达、并通过国际文献研究分析计算机科学与技术工程领域的复杂工程问题，以获得有效结论。

3、设计/开发解决方案能力：能够针对计算机工程领域的复杂工程问题，发现问题，寻求途径，设计满足国际市场与海外合作项目特定需求的解决方案或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等全球通用因素。

4、研究能力：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论，具备参与国际科研合作、跨境技术研发的基础能力。

5、使用现代工具能力：能够针对计算机工程复杂问题，开发、选择与使用恰当的国际主流网络资源、全球通用开发平台、AI工具、云计算平台，对具体科学问题和复杂工程问题进行提取和模拟，并能够理解其局限性。

6、工程与可持续发展能力：能够基于计算机科学相关背景知识进行合理分析，评价计算机学科发展及复杂工程问题解决方案对全球社会、跨境健康安全、国际法律、多元文化的影响，并理解应承担的责任。能够理解和评价针对计算机工程领域的复杂工程问题或工程实践对环境、社会可持续发展的全球影响。

7、工程伦理和职业规范能力：能够理解和评价针对计算机工程领域的复杂工程问题或工程实践对环境、社会可持续发展的影响，具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守国际工程职业道德和规范，履行责任。

8、个人和团队能力：能够在多元文化、跨国协作的计算机学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9、沟通能力：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具备国际视野，能够在跨文化、全英文背景下进行沟通和交流。

10、项目管理能力：理解并掌握国际通用工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科、跨文化、跨境环境中应用。

11、终身学习能力：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应全球技术变革、国际产业升级、跨境职业发展的能力。